Compte-rendu de la demi-journée d'animation pédagogique
École maternelle de Ploubalay (22), 24 octobre 2001.
Formateurs : Brigitte Charpentier et Krystel Lavaur, service éducatif du Frac Bretagne.
Philippe Dorval, professeur-relais au Frac Bretagne.
Étaient présents 13 stagiaires.
Support de l'animation : l'exposition "Traces et écritures" dans la galerie à vocation pédagogique
de l'école maternelle.
Œuvres de Lapicque, Krizek et Degottex.
A partir de l'accrochage effectif, appropriation de l'exposition.
Parmi les questions ayant émergé :
- le gribouillage et ses statuts variables.
- le statut de l'œuvre ; l'intentionnalité et le projet artistiques .
- essai de nomination des gestes au vu des traces.
- les qualités plastiques, le traitement de l'espace dans l'œuvre.
- la calligraphie ; les arts non-occidentaux.
- les effets des véhicules (encres, eau, etc. ) utilisés dans les traces produites.
- geste et trace : déconnexion possible.
- l'accrochage comme lecture particulière des œuvres entre elles.
- la pertinence ou non de la symbolique des couleurs ; les valeurs du noir.
- la posture et ses implications dans le geste (le dripping de Pollock.).
- les contraintes techniques et leur implication dans un dispositif artistique ou scolaire.
Pause.
Consultation d'ouvrages de référence.
Atelier pratique d'expérimentation et de questionnements.
Les stagiaires sont invités, à partir du matériel fourni (encre, papiers variés, outils divers, etc. )
à réaliser en un temps court une expérimentation de traces de gestes différents en utilisant
deux outils et deux supports différents.
Mise en commun.
Les effets de la contrainte (support, outil, véhicule, etc.). La contrainte dans la classe.
La limite en rapport au geste, au support, au stéréotype.
Les effets de l'outil, l'importance du support (surface et superficie), le médium.
Les implications de la posture dans la physiologie du geste.
La "variété" apparente des productions.
La nature des outils, le détournement d'objets en outils.
Comment montrer ce qui s'est fait ?
Quoi montrer ?
Qu'est-ce qu'il est choisi de montrer ?
Les effets du dispositif de monstration publique.
Présentation sur Cd-Rom du site internet du service éducatif du Frac Bretagne
(sur un ordinateur de l'école primaire voisine).
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